我院召开“以学生为中心”课堂教学范式改革优秀案例交流会

12月3日上午，我院教师发展中心在12教121室召开了以“以学生为中心”课堂教学范式改革优秀案例交流会，旨在推动教育教学改革，提高教育教学质量，推动课堂教学成效。本次会议由我院分管教学副院长张祥彩主持，邀请了刘元义教授及部分“以学生为中心”课堂教学范式改革优秀案例获奖教师参加，本次评选我院有两个案例获评“以学生为中心”课堂教学范式改革优秀案例。

刘元义提出了“以学生为中心”课堂教学范式改革案例撰写的要点，即找出“以学生为中心”课堂教学的痛点，凝练教学理念，确定案例教学目标，寻求有效的教学方法等。随后，刘元义与现场老师们分析案例特色与创新点，提醒各位老师应提升自身驾驭课堂的能力，打破“教材”的课程体系设置，深挖教学特色。此外，课堂教学应加强过程性评价，把教学效果展示出来，体现“两性一度”和“三全育人”。

刘元义对组内8份案例逐一进行了点评，化学化工学院杨腾飞的“多线交互”的“沉浸式主动学习”教学范式—《化工安全与环保》互动课堂案例，其依托的课程名称为“化工安全与环保”，授课班级以及人数分别为2021-2022-2学期化工1906班36人、2022-2023学期化工2005班40人，两次课程均取得了学生们较好的反响。刘元义点评指出，课堂要能激发学生自主学习的能力和自主创新的意识，要让学生“动”起来，让课堂“活”起来。针对我院食品系课堂教学案例，刘元义分享了自己多年来的教育教学经验，强调了课堂导入的重要性，提出课堂的吸引力应该与生活密切相关，吸引学生的课堂需要不断探索和尝试，通过创造互动、实用、多样化的学习体验，关注学生个性化需求。

在互动环节，参会教师们积极参与讨论，分享了自己在教育教学过程中的心得体会，并就“以学生为中心”的教学模式展开了深入探讨。大家纷纷表示，此次指导会受益匪浅，今后将继续投入到教学改革中，丰富课堂教学的案例资源，提升课堂教学成效。此次交流会不仅为教师们提供了一个交流学习的平台，也为我校教育教学质量的进一步提升奠定了基础。

撰稿：张文竹 董瑞吉

编辑：潘蕊